南轅北轍—CelloEric06的最愛

在中關村科技園區中心的人大附中，
躍升成為現今北京最強大的高中。
不論是在軟體或者是硬體上，
都擁有相當程度的進步。

在汽車模擬駕車實驗室中，
仿真機器能夠帶同學進入場景實作；
設計發明實驗室中，
同學自己設計稿子並做出零件，
組裝而成的發明註冊了國內專利；
數字創意實驗室中，
兩排的i開頭電腦，
協助同學完成數位上的研究；
模擬科學實驗室中，
同學利用電腦軟件模擬出各種實驗；
光電實驗室中，
各種新穎的程式軟體吸引我的目光，
校長說他們是公立學校，
因此設備較其他學校是較為一般的。
反觀建中的實驗室可謂一大傳奇，
連一個小小的磁鐵都能變成同性相吸。

國文課中的作文寫作思維課，
讓我了解到兩岸教育的差異。
大陸的教育貴在主動分析問答，
而不是成天做著四選一的選擇題。
數學課跟物理課沒有太大差別。
而英文課卻是截然不同，
我們與國一生一起上課，
而她們上課的教材絕對不是像我們一樣，
而是出現了與空英難度相同的文章，

並且全英語授課，
上課進行中一樣都是用問答的方式訓練學生的能力。

之後我又在他們個個社團表演中讚嘆連連，
認真做好一件事便是「大事」，
我們遇到的中國學生都慎重對待每一次表演，
才能因努力締造出今天如此純熟的佳績。
相較於台灣，
努力及成果都有難度及程度上明顯的差異，
然而以後我們要怎麼與之競爭和合作呢？