南轅北轍—CelloEric06的最愛

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又到了做社會報告的時候，
題目是——「日本的殖民統治」。
我是組長，兩個禮拜前我將內容分為四個大項：
分別是專制的殖民統治、日本警察的嚴格執法和控制、
日本人對台灣人的歧視和差別待遇、皇民化運動的背景和內容。
要求組員虹霆、柏陞、沅城、冠霖、峻晏和我，回家找資料，
然後寄到我的電子信箱。
我將所有找到的資料整理，去蕪存菁，
重新打字，製作表格，搜尋照片，放大列印。

今天下午約在我們社區的圖書館做成海報，
背好上台要報告的稿子，並且實際演練兩次。
第一次演練不太順利，
因為大家都還沒背熟自己的稿子，而且時常笑場。
我們又各自背了五分鐘，再次排練，這次比較流暢！
希望報告的時候也能流利的完成報告！
上次做社會報告時
http://blog.pixnet.net/celloeric06/post/9829102

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這是我們的寒假作業，全部五年級的同學都要做，主題自訂，自己準備實驗材料做實驗。
報告的內容要包括：封面、目錄、研究動機、五個研究問題、實驗器材、實驗變因、實驗步驟、實驗記錄、實驗的發現與討論、實驗的結論、實驗的檢討與建議、參考資料、活動剪影。
我探討的主題是「摩擦力」，自然老師叫我把這份報告做成海報，這是我完成的海報！

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今天我們聚在一起做社會科海報，我們這組組員剛開始時很「烏龍」，第一、大家不是沒帶資料，就是查錯資料。
      我們的主題是「台灣區域的形成」，
      結果有人找「台灣地理的形成」的資料，
      有人查到「北部旅遊景點」的資料，
      跟主題風馬牛不相及。
第二、好不容易我們讀完正確的資料，要動手做海報時，
      有人愛玩，拿剪刀去花園剪貓的毛，有人欺負組員，真是一片混亂！
終於開始動工了，我們花了很多時間畫台灣全圖的北中南東四大區域，經過一番折騰，又把台灣區域發展的表格印出來、修剪成適當的大小，貼上海報紙；接著我們又畫了一些插圖，就已經是傍晚時分了，已經快接近完工階段了，所以沒有畫完的部分，明天帶到學校繼續完成！


http://blog.pixnet.net/celloeric06/post/17501567按……忙死了！

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大家好！今天我要和大家談旅遊。為什麼我要談旅遊呢？
我和媽媽都是很愛玩的人，每次一到長假，我們就會計畫要去哪裡玩。告訴你喔！旅遊的好處可是多著呢！可以活化身心，放鬆心情。每次我從國外回到家裡，我就會回想起旅遊天堂，感到非常快樂！增廣見聞也是旅遊吸引我的地方，每到一個國家，我就會看到不同的文化，令我感到非常新奇。
今天我要和大家討論下面五個主題：
（一）首先，是文化宗教：

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