在一個適度壓力的環境中,人們會因為這些壓力而找出解決事情的方法。這些壓力不僅會使人們做事有一個好的動力,而且適當的壓力會促使你做事更有效率,讓你更快完成這件事情。縱使壓力使我們感到痛苦,但我們看看在這個社會上,小學生們有課業壓力,大人有經濟壓力,父母有工作壓力,他們都會經過努力而一一克服壓力,讓自己成長。適度的壓力雖然是一種阻力,但是只要好好運用這些壓力,便可以將壓力化為助力,激發自己的潛能。像是貝多芬,他身為一位音樂家,卻耳聾了,面對自己身體的缺陷,這種工作壓力多麼大。但是他選擇面對自己的命運,接受人生的挑戰,而克服了這些壓力,寫出了震撼人心的《命運交響曲》。所以我們正常人更應該努力接受壓力,克服困難。
- Dec 13 Sat 2008 08:30
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壓力〈壓力徵文〉
人們總是希望自己能像枝頭上的小鳥兒一樣自由、或是草原上看似悠哉的羊,但其實他們也要面對生存的壓力,像是面對天敵的威脅,還要抵抗惡劣的天氣,有時甚至還會有種群競爭和獵人的圍捕。你真的想要生存在無壓力的環境下嗎?無壓力的環境其實對人們的壞處多於好處。
在一個適度壓力的環境中,人們會因為這些壓力而找出解決事情的方法。這些壓力不僅會使人們做事有一個好的動力,而且適當的壓力會促使你做事更有效率,讓你更快完成這件事情。縱使壓力使我們感到痛苦,但我們看看在這個社會上,小學生們有課業壓力,大人有經濟壓力,父母有工作壓力,他們都會經過努力而一一克服壓力,讓自己成長。適度的壓力雖然是一種阻力,但是只要好好運用這些壓力,便可以將壓力化為助力,激發自己的潛能。像是貝多芬,他身為一位音樂家,卻耳聾了,面對自己身體的缺陷,這種工作壓力多麼大。但是他選擇面對自己的命運,接受人生的挑戰,而克服了這些壓力,寫出了震撼人心的《命運交響曲》。所以我們正常人更應該努力接受壓力,克服困難。
在一個適度壓力的環境中,人們會因為這些壓力而找出解決事情的方法。這些壓力不僅會使人們做事有一個好的動力,而且適當的壓力會促使你做事更有效率,讓你更快完成這件事情。縱使壓力使我們感到痛苦,但我們看看在這個社會上,小學生們有課業壓力,大人有經濟壓力,父母有工作壓力,他們都會經過努力而一一克服壓力,讓自己成長。適度的壓力雖然是一種阻力,但是只要好好運用這些壓力,便可以將壓力化為助力,激發自己的潛能。像是貝多芬,他身為一位音樂家,卻耳聾了,面對自己身體的缺陷,這種工作壓力多麼大。但是他選擇面對自己的命運,接受人生的挑戰,而克服了這些壓力,寫出了震撼人心的《命運交響曲》。所以我們正常人更應該努力接受壓力,克服困難。
- Dec 04 Thu 2008 22:05
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發現美(發現美徵文)
- Dec 03 Wed 2008 20:59
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自由與法律

(六上社會報告~只要我喜歡?)
在我們的生活中,許多人都藉著「自由」的名義,做出許多危害他人權益的事情。那麼到底什麼是自由?當今這個社會,許多人都在無意間觸犯法律,那麼到底法律的作用何在呢?
自由的定義再於不危害他人權益下所行的自由,而不是許多人所認知的為所欲為。在不危害他人權益下所行的自由,不僅使人人享有同樣的自由與權益,也使社會的治安良好。反觀,若是人人都認為為所欲為才是真正的自由,那麼這個社會的惡勢力將會崛起,弱勢族群則受到迫害、遺棄。強欺弱、大欺小的情況重新出現,終致社會秩序混亂,人人自危。因此要邁向民主制度的社會,便要使人人都能在法律的保障下享受自由。
法律是一個社會中最高的原則,沒有任何人可以凌駕於法律之上。法律制定的目的在於能維持社會治安、保障好人及對壞人施以懲處。「王子犯法,與庶民同罪」,所以法律最大的功用是--保障人民的權益!若是法律制定得不完善,而造成許多漏洞,那們許多較懂法律的人便可能藉此為非作歹,圖謀不法。若是法律的制定和執行不公平,對某些人有特別的待遇,那麼也就不平等了。因此法律制定完善,我們才能擁有更有秩序的社會。
- Nov 30 Sun 2008 15:46
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最珍貴的禮物(禮物徵文)

八年前,我跟媽媽走在路上,經過一間音樂教室,看見馬友友的海報,深受吸引,於是我便要求媽媽讓我去上大提琴課。而我也如願以償的拜師學藝,開始學習拉奏大提琴。學大提琴的開銷很大,不只是學費,而且還要隨著自己的年齡、身高增長,去換更大的琴呢!
- Nov 22 Sat 2008 22:11
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雁門關懷古
- Nov 18 Tue 2008 19:45
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一張照片的省思〈一張照片徵文〉
照片,記錄一個人的人生,捕捉每個人的生活一瞬間,訴說每個人的生命故事。照片的主角表情看起來或許是快樂的,或許是悲哀的;或許曾發生過感人的事情,或許只是為了紀念當時的美景。但是在我們看照片之時,是否曾經想過照片背後的故事?是否曾經針對照片故事反省自己的生活態度?
- Nov 16 Sun 2008 09:49
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書香琴韻(書房徵文)
- Nov 09 Sun 2008 18:02
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世界宗教博物館〈623班〉
一認識生命的序曲
1水幕牆——潔淨我們的心靈
2朝聖步道——認識生命
3手印牆——留下生命的印記
4金色大廳——尋找生命的出口
二體驗生命的歷程
1初生——接納生命
2成長——尊重生命
3壯年——珍惜生命
4老年——欣賞生命
5死亡——超越生命
celloeric06名言1:「死亡是為來生做準備!」
celloeric06名言2:「所以今生不可造孽!」





